Symposium
Organizer:
Date:
February 10, 2022
Time:
04:30 PM – 07:00 PM
Fee:
Free
Location:
Zaal A, University of Aruba and Zoom
Meertaligheid, taalvariatie en taalbeleid
De Universiteit van Aruba nodigt u uit voor het Symposium Meertaligheid, taalvariatie en taalbeleid dat georganiseerd wordt naar aanleiding van de recente promotie van Eric Mijts aan de universiteiten van Antwerpen en Gent. Zijn proefschrift met als titel: The situated construction of language ideologies in Aruba: a study among participants in the language planning and policy process richt zich op de ontwikkeling van adequaat taalbeleid in meertalige dekoloniale samenleving. Tijdens dit symposium zal niet enkel de gepromoveerde spreken, maar ook twee van zijn promotoren, Reinhild Vandekerckhove en Pol Cuvelier, en de rector van de Universiteit van Aruba, Viola Heutger. Hieronder vindt u de abstracts van de bijdragen en de biografieën van de sprekers.
Zoom registration
Speakers Biography
De emancipatie van het jonge Nederlands in Vlaanderen
Reinhild Vandekerckhove
Vlaanderen heeft van oudsher een wat schizofrene verhouding t.a.v. de Nederlandse standaardtaal. Vlamingen uiten doorgaans waardering voor de standaardtaal en onderschrijven daarmee de heersende standaardtaalideologie, maar ze identificeren zich niettemin niet met het Standaardnederlands en voelen zich geremd in het gebruik ervan. Het Algemeen Nederlands is voor veel Vlamingen een school- en mediataal en tot pakweg 20 jaar geleden ook de enige taalvariëteit waarin je kon schrijven. Sociale media brachten verandering in dat laatste. 15 jaar onderzoek naar het informele interactieve online taalgebruik van Vlaamse jongeren leert dat sociale media jongeren de kans bieden om zich de schrijftaal toe te eigenen. Niet gehinderd door het hele normdebat gebruiken jonge chatters ‘hun eigen Nederlands’ en dat Nederlands is in belangrijke mate een ‘mixed code’ die het hele spectrum van dialect tot standaardtaal omvat en waarin ook het Engels een plek heeft.
Reinhild Vandekerckhove is hoogleraar voor Nederlandse Taalkunde en Sociolinguïstiek aan de Universiteit Antwerpen. Haar onderzoek focust op sociale patronen in het online taalgebruik van jongeren en de dynamiek van het Nederlands in Vlaanderen. Ze maakt deel uit van de raad van advies van het Instituut voor de Nederlandse taal (Leiden) en is lid van de Koninklijke Academie voor Nederlandse Taal en Letteren (Gent). Van 2013 tot 2016 was ze voorzitter van de Raad voor de Nederlandse Taal en Letteren, het adviesorgaan van de Nederlandse Taalunie. In 2018 was ze voorzitter van een adviescommissie die in opdracht van de Nederlandse Taalunie een adviesrapport uitbracht over taalvariatie en taalvariatiebeleid: https://taalunie.org/actueel/59/visietekst-taalvariatie-en-taalvariatiebeleid-geactualiseerd
De rol van de situatie in de motivatie van wie een vreemde of tweede taal leert.
Pol Cuvelier
Bij het leren van een taal is motivatie een cruciaal element. Vaak wordt daarbij gekeken naar de intrinsieke motivatie van de leerder. Maar welke rol speelt de context ? Is er een verschil tussen het leren van een tweede taal (die in de omgeving aanwezig is) en van een vreemde taal (niet in de omgeving aanwezig) ? En zit er evolutie in de motivatiepatronen ?
Op basis van surveyonderzoek over Engels bij studenten in Vlaanderen en in de Democratische Republiek Congo (DRC) kunnen we verschillende factoren aanwijzen. Het verschil tussen Vlaanderen en de DRC is erg duidelijk: in Vlaanderen is Engels een tweede taal, in Congo een vreemde taal. Binnen de DRC zijn er zelfs verschillen te merken tussen de verschillende onderzoekslocaties in het land, afhankelijk van het contact met Engels in het dagelijkse leven. Maar er zijn ook overeenkomsten die de verwachting tegenspreken dat het maatschappelijk debat (i.h.b. in Vlaanderen) een determinerende rol zou spelen. Studenten zijn zowel in Vlaanderen als in de DRC erg gevoelig voor de implicaties van Engelstalig onderwijs voor hun eigen studie-situatie. Door de tijd heen zijn er ook verschuivingen op dat punt. Een genuanceerde visie op ‘context en motivatie’ is dan ook erg gewenst.
Pol Cuvelier (°1951) was hoogleraar Nederlandse Taal en Algemene Taalwetenschap aan de Universiteit Antwerpen. Hij was ook oprichter en jarenlang voorzitter van het Taalinstituut Linguapolis van de UAntwerpen en mede-oprichter van de masteropleiding Meertalige Professionele Communicatie.In de recente periode had zijn onderzoek betrekking op de interactie tijdens de zittingen van de Zuid-Afrikaanse Waarheidscommissie en op meertaligheid (media, politiek, onderwijs), i.h.b. in Zuid-Afrika. Op dit ogenblik is hij als co-promotor betrokken bij samenwerkingsprojecten over het onderwijs Engels in de DRCongo. De focus ligt op materiaalontwikkeling en verbetering van de effectiviteit, met mogelijke effecten op de lerarenopleiding en het middelbaar onderwijs.
Taalbeleid en in de meertalige dekoloniale samenleving
Eric Mijts
Deze bijdrage focust op de ingewikkelde relatie tussen taalideologie, kolonisatie en de sociaaleconomische mobiliteit en emancipatie in voormalige koloniën waar het overgeërfde koloniale taalbeleid doorklinkt in het taalbeleid van tegenwoordig. Het postkoloniale taalbeleid geeft voorrang aan de taal van de voormalige kolonisator boven de thuistalen van de mensen in onderwijs, en ook vaak in de rechtspraktijk en in bestuur. In deze bijdrage illustreer ik het universele karakter van de zelf-evidente maar incorrecte dominantie van de taal van de voormalige kolonisator in onderwijs, bestuur en rechtspraak in verschillende samenlevingen die gelijkenissen vertonen met Aruba.
Eric Mijts studeerde Taal- en Letterkunde aan de Universiteit van Antwerpen en is gespecialiseerd in sociolinguïstiek. Hij promoveerde op een dubbeldoctoraat aan de Universiteit Antwerpen en de Universiteit van Gent. Sinds 2000 werkt hij aan de Universiteit van Aruba als onderzoeker, docent en als ontwikkelaar voor onderwijsinnovatie en multidisciplinaire en interdisciplinaire onderzoeksprogramma’s. Hij ontwikkelde het Academic Foundation Year, de UAUCU student research exchange en het SISSTEM programma (Sustainable Island Solutions through Science, Technology, Engineering and Mathematics). Zijn onderzoek en publicaties zijn met name gericht op meertaligheid, taalbeleid, onderwijs voor duurzame ontwikkeling en processen van inclusie/exclusie. Eric is een van de oprichters van de Caribisch Associatie voor Neerlandistiek (CARAN), lid van het bestuur van de Internationale Vereniging voor Neerlandistiek (IVN) en lid van het kernnetwerk NVT.
Een Arubaans perspectief op het Nederlands als officiële taal binnen CARICOM
Viola Heutger
De CARICOM heeft vier officiële talen: Nederlands, Engels, Frans en Spaans. Naast de 15 leden, waaronder Suriname, telt CARICOM vijf geassocieerde leden en acht waarnemers waaronder Aruba, Curaçao en Sint Maarten. Het CARICOM-verdrag is beïnvloed door common law en geschreven in een juridische taal die verschilt van de Nederlandse juridische taal. Uitdagingen voor een CARICOM-opleiding van Nederlandstalige bestuurders en juristen.
Dr. Viola Heutger is rector van de Universiteit van Aruba. Als wetgevingsadviseur was zij mede-ontwerper van door de CARICOM-beïnvloedende regelgeving voor Suriname.
Event Location
The main campus of the University of Aruba is centrally located in downtown Oranjestad and houses a number of Centers and Offices that promote academic growth, education, and research.
Our events are usually held at the main campus of the University of Aruba or online.
Consult the event invitation to confirm the correct location of where your event is being hosted.